Mídia e Educação (unidade 4 ativ. 4.3)

Unidade 4 Atividade 4.3

Mídia e educação

Como professora de português gosto muito de levar diferentes tipos de texto para a sala de aula. Para isso costumo levar jornais e revistas atualizadas para a turma. Essa prática leva o aluno a ter gosto pela leitura e consciência crítica. O aluno torna-se crítico e capaz de selecionar e escolher melhor suas atividades na sociedade.

Para que essa prática seja produtiva é necessário muita pesquisa, tanto do aluno como do professor, visto que ambos estão em constante crescimento

e inserido numa sociedade onde ele precisa estar apto para a vida.

Tudo Bem Ser Diferente ( ativ.4.2)

http://youtu.be/9ZcsVsEGzsU


O vídeo mostra um livro no formato de powerpoint, onde é mostrado as diferenças existente em cada pessoa. O mais interessante é o incentivo que dá a respeito a individualidade de cada um, que cada um pode ser ou fazer o que achar melhor para sua vida. 

O caçador e o Índio (Ativ. 4.2)

http://youtu.be/svasd2g718c


Um vídeo muito criativo, onde os papéis são trocados. Mostra um caçador arcaico e um índio super moderno, dentro da tecnologia digital.
Esse índio mostra que os índios gostam da tecnologia e que precisam estar inclusos nela.

Plano de Aula

PLANO DE AULA
Autora: Sonia Isolina da Rocha
Resende, 10 de agosto de 2011.
Público Alvo: Turma de 4ºano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Ciências
Tema: O Ciclo da água
Dados da Aula:
O que o aluno poderá aprender com esta aula:
• Conhecer o ciclo da água na natureza e sua relação com a vida;
• Compreender que suas atitudes são importante para a preservação do meio ambiente.
Duração das atividades:
Duas aulas
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
Trabalhar com o tema água em sua amplitude. Mostrando ao aluno sua importância para os seres vivos e o planeta.
Estratégias e recursos da aula:
Primeira Aula:
• Conversa informal sobre o ciclo da água;
• Levar os alunos no laboratório de informática, acessar o link e assistir a apresentação do powerpoint
http://www.cricketdesign.com.br/abril/ciclodaagua/
• Explanação do powerpoint.
• Comentários e debate sobre o ciclo da água.

Segunda Aula:
• No laboratório de informática assistir ao vídeo deste site;
http://www.klickeducacao.com.br/conteudo/pagina/0,6313,POR-717-,00.html
• Explicação e comentário sobre o vídeo;
• Acessar o link abaixo e participar dos jogos sobre o ciclo da água contido nele;
http://www.smartkids.com.br/especiais/agua-ciclo-da-agua.html

Avaliação:
• Será avaliado o desempenho da turma, a participação e acertos que tiveram durante os jogos.